Çocuğun oyun yoluyla geliştiğini ve oyun yoluyla dünyayı tanıdığını kaydeden İstanbul Atlas Üniversitesi İnsan ve Toplum Bilimleri Fakültesi Psikoloji Bölüm Başkanı Prof. Dr. T. Gül Şendil, Oyunun önemli bir katkı sağladığını söyledi. Çocuğun zihinsel, fiziksel, duygusal, sosyal ve ahlaki gelişimine katkı. Çocuğun duygularını düzenleme becerisinin geliştirilmesinde oyunun rolüne dikkat çeken Şendil, şöyle konuştu: “Oyun sürecinde önce duyguları tanımak, ardından hoş olmayan duygularla baş etmeyi öğrenmek gerçekleşir. Dolayısıyla çocuk duygularını düzenleme becerisini geliştiriyor” dedi. İstanbul Atlas Üniversitesi İnsan ve Toplum Bilimleri Fakültesi Psikoloji Bölüm Başkanı Prof. Dr. T. Gül Şendil, oyunların çocuk gelişimi üzerindeki etkilerini değerlendirdi.Oyunun pek çok tanımı var…Oyunun geçmişten günümüze çocukların gelişiminde önemli bir yere sahip olduğu savunularak eğitimden felsefeye kadar pek çok alanda konuşuldu ve tartışıldı. Dr. T. Gül Şendil, şunları söyledi: “Çocuğun gelişiminde oyunun önemine değinmeden önce çocuk için oyun nedir sorusunun cevabına bakmak gerekir. Oyun çeşitli şekillerde tanımlanmıştır: “Oyun, çocuğun daha sonra yapacağı ciddi şeylerin kostümlü provasıdır (Aristoteles)”; ‘Oyun çocukların gerçek uğraşıdır (Montaigne)’; ‘Oyun çocuğun işidir (Montessori)’; ‘Oyunlar, belirli bir sonuca ulaşma amacı olmaksızın gerçekleştirilen, keyif ve mutluluk veren etkinliklerdir (Dewey)’. “Tanımlardan da anlaşılacağı üzere içerikleri ve türleri değişse de oyunlar insanlık tarihinin başlangıcından günümüze kadar hep var olmuştur ve var olmaya devam edecektir” dedi.Çocuklar oyun yoluyla gelişir ve oyun yoluyla dünyayı öğrenirler.Prof. çocuğun oyun yoluyla geliştiğini ve oyun yoluyla dünyayı öğrendiğini gözlemledi. Dr. T. Gül Şendil, şunları söyledi: “Çocuk oyun yoluyla zihinsel, fiziksel, duygusal, sosyal ve ahlaki açıdan sürekli gelişir. “Zihinsel gelişime olan katkısını dikkate alırsak çocuğun maruz kaldığı çeşitli uyaranlar, öğrendiği yeni kavram ve deneyimler ve bunlar arasında kurduğu bağlantılar, onun beyninde yeni sinir ağları kurmasına ve bu yeteneğin yavaş yavaş gelişmesine yol açmaktadır. “diye açıkladı.Yeni çözümler üretme yeteneği sağlarProf., oyunun çocuğun yaratıcılığının gelişimine de önemli katkı sağladığını belirtti. Dr. T. Gül Şendil, “Farklı durumlara yeni bakış açıları geliştirmek; Yeni çözümler üretebilmenin ve dil becerilerini geliştirebilmenin yanı sıra oyunun en önemli bilişsel işlevlerinden biri de yaratıcılığı teşvik etmektir. “Elbette hemen unutulmaması gereken bir konu da oyunun çocuklara sağlayacağı işlevlerin her zaman otomatik olmayacağıdır” dedi.Oyun ve oyuncak seçerken dikkatli olmanız gerekiyor!Oyun ve oyuncak seçiminin önemli olduğunu vurgulayan Prof. Dr. T. Gül Şendil, şunları söyledi: “Çocuklara yaşlarına uygun olmayan, onların yaratıcılık ve merak duygularını harekete geçirmeyen veya yetişkinlerin varlığına neden olmayan oyun ve oyuncakların sunulması Onlara yeterince özgürlük tanımayan, oyunlarında sürekli şekillendirip eleştirenlerin bu durumu onları günlük hayattan ve sorumluluklarından koparacak, dikkatlerini toplamalarını engelleyecek düzeydedir.” olumsuz bir etki” diye uyardı.Oyun sırasında farklı duygular yaşarsınızOyunun, çocuğun duygularını düzenleme becerisinin geliştirilmesi açısından da önemli olduğunu belirten Prof. Dr. T. Gül Şendil, şöyle konuştu: “Çocuk oyun oynarken içinde yaşadığı toplumun değer yargılarının, olumlu/olumsuz davranışlarının farkına varır, Girdiği çeşitli rolleri veya karşılaştığı farklı durumları yorumlayarak, diğer yandan başkalarının duygu ve düşüncelerini anlayarak, aynı zamanda çeşitli duygu deneyimleri yaşar. Bu duygular mutluluk, sevinç, zevk, gurur, özgüven gibi olumlu olabileceği gibi korku, kaygı, öfke, aşağılık duygusu gibi olumsuz duygular da ortaya çıkabilmektedir. İlk olarak, oyun sürecinde duyguların tanınması ve ardından hoş olmayan duygularla nasıl başa çıkılacağının öğrenilmesi gerçekleşir. Dolayısıyla çocuk bu şekilde duygularını düzenleme becerisini geliştiriyor.”Güvenli oyun gruplarında akranlarıyla bir araya geliyorlarProf. özellikle şehirlerde büyüyen çocuklar için güvenli oyun gruplarının çocuklara akranlarıyla tanışma fırsatı sunduğunu kaydetti. Dr. T. Gül Şendil, şunları söyledi: “Oyun için yeterli fiziki ve sosyal ortamlar gerekliyken, maalesef giderek bozulan kentsel ortamlar çocuklar için risk oluşturuyor. Bu duruma karşı önlem olarak ortaya çıkan yaklaşımlardan biri de çocukları akranlarıyla buluşturmayı ve onlara uygun oyun ortamları sağlamayı amaçlayan oyun gruplarıdır. Her yaştan çocuğa yönelik düzenlenen oyun gruplarında çocuklar bir yandan akranlarıyla buluşturuluyor, diğer yandan da yaşlarına uygun, güvenli ve çeşitli oyun ortamları sunuluyor. Her yaştan çocuğa yönelik oyun grupları var” dedi.Oyun gruplarına 6 ila 12 ay arasında başlanabilir.prof. Dr. T. Gül Şendil sözlerini şöyle tamamladı: “Ev ortamında akranlarıyla tanışma fırsatı bulamayan ve yalnız büyüyen çocuklar için 6-12 ay civarında oyun gruplarına başlanabilir. Bu kadar küçük yaşta oyun gruplarına katılım, ebeveyn desteğiyle doğal olarak gerçekleşiyor. Oyun gruplarının en önemli işlevi, oyun, oyun arkadaşı ve oyuncaklar için yeterli imkânlara sahip olmayan çocukları bir araya getirerek onların fiziksel, zihinsel, duygusal ve sosyal gelişimlerine katkıda bulunmaktır. Kaynak: (guzelhaber.net) Güzel Haber Masası
—–Sponsorlu Bağlantılar—–
—–Sponsorlu Bağlantılar—–